Viđ skipulag náms og kennslu í Árbćjarskóla er nemandinn ávallt í öndvegi ţar sem megináherslan er lögđ á vellíđan og vandađa frćđslu. Nauđsynlegt er ađ ţetta tvennt fari saman, enda á hvorugt ađ geta veriđ án hins í ţróttmiklu grunnskólastarfi. Fjölbreytni námsgreina er mikil og áhersla á ađ hver og einn fái notiđ sín og rćktađ hćfileika sína.












