Upplýsingatækni - Tölvunotkun

Tölvunotkun og ritvinnsla

Lokamarkmið í upplýsingamennt

Viðhorf nemenda

• Að tileinka sér jákvæða afstöðu til tölvunotkunar.
• Að venjast upplýsingatækni sem eðlilegum þætti náms.
• Að venjast því að nota upplýsingatækni til framsetningar á efni, bæði prentuðu og á rafrænu formi.
• Að hafa raunhæfar væntingar til tölvu- og upplýsingatækni.

·         Nemendur þurfa að hafa þekkingu og færni til að tileinka sér það sem fram fer í síbreytilegum heimi tækni, upplýsinga og samskipta. Þar af leiðandi er afar mikilvægt að þeir öðlist þá undirstöðufærni sem til þess þarf í námi sínu.

Tæknilæsi / tölvulæsi

• Að þekkja og skilja helstu hluta tölvunnar og jaðartæki hennar og séu færir um að beita þeim.
• Að skilja hlutverk algengs stýrikerfis í einkatölvu og séu sjálfbjarga um viðhald þess.
• Að tileinka sér rétta fingrasetningu, líkamsbeitingu og blindskrift við innslátt tölvugagna.
• Að geta kynnt sér nýjan hugbúnað og viðhald á honum eftir því sem við á.
• Að geta beitt tölvutækni við upplýsingaleit.

        geti bent á upplýsingatækni í umhverfi sínu og gert grein fyrir því hvernig hún er notuð

• Að öðlast skilning á forritun sem undirstöðuþætti tölvu- og upplýsingavinnslu.
• Að hafa notað upplýsingatækni til að auka við þekkingu sína og viðhalda henni.

Upplýsingalæsi / Menningarlæsi

·         Að gera sér grein fyrir siðferðilegri og lagalegri ábyrgð sem fylgir því að vinna með upplýsingar

·         geri sér grein fyrir sérstöku eðli samskipta í netheimi

·         Að fá undirstöðuþjálfun í upplýsingavinnslu.

·         Að hafa notað tölvusamskipti í markvissum tilgangi.

·         Að hafa notað margmiðlunartækni í framsetningu á tölvutæku efni.

·         Að hafa vanist því að setja saman stiklutexta á eðlilegan hátt m.t.t. innihalds.

·         Átti sig á menningarlegu gildi upplýsinga

Tölvunotkun og ritvinnsla
1. - 4. bekkur

Áfangamarkmið

• Að kynnast tölvunni á jákvæðan hátt, umgengni við hana og helstu ílags- og frálagstækjum.
• Að vinna með kennsluforrit sem hæfa aldri og geta nýtt þau til nánari útvíkkunar á námsefni í öðrum námsgreinum.
• Að þjálfast í réttum vinnubrögðum og líkamsbeitingu við tölvu og kunni að nota ákveðna sérlykla á lyklaborði í stað músar. 
• Að kynnast uppbyggingu lyklaborðsins og öðlast grunnfærni í fingrasetningu.
• Að læra einföldustu aðgerðir í tölvuvinnslu
• Að nemendur geit nýtt sér tölvu til að skrifa og prenta út eigin texta.
• Að geta nýtt sér kennsluforrit til nánari útvíkkunar á námsefni í öðrum námsgreinum. (Eyða)
• Að öðlast undirstöðufærni í umgengni við Veraldarvefinn og póstforrit.

Kennsluaðferðir
Fyrirlestrar, sýnikennsla og verklegar æfingar.
.

Námsmat
Mat skal veita nemendum og forráðamönnum þeirra innsýn í stöðu hans í greininni. Verkefni eru metin og vinnusemi í tímum.  Gefin er einkunn í bókstöfum í 1. bekk, eftir það er gefi einkunn í tölum, heilum og hálfum, 1 upp í 10

Tölvunotkun og ritvinnsla
5. - 7. bekkur

Áfangamarkmið

• Að læra einföldustu aðgerðir í tölvuvinnslu.
• Að þjálfast í réttum vinnubrögðum og líkamsbeitingu við tölvu.
• Að geta nýtt sér kennsluforrit, ritvinnslu, töflureikni, umbrotsforrit, framsetningarforrit, teikniforrit og kynnist margmiðlunarefni.
• Að halda áfram að þjálfast í réttri fingrasetningu og blindskrift.
• Að öðlast færni í öguðum vinnubrögðum og temji sér siðfræðileg gildi varðandi notkun Veraldarsvefsins.
• Að öðlast þekkingu á möguleikum sem Windows  stýrikerfið býður upp á.
• Að geta nýtt sér kennsluforrit til nánari útvíkkunar á námsefni í öðrum námsgreinum.
• Að kynnist hvernig hægt er að afla sér upplýsinga á vefnum.
• Að temja sér snyrtilegan frágang á verkefnum.
• Að nemendur

Kennsluaðferðir
Fyrirlestrar, sýnikennsla og verklegar æfingar.

Námsmat
Mat skal veita nemendum og forráðamönnum þeirra innsýn í stöðu hans í greininni. Metin er vinnusemi í tímum.  Gefin er einkunn í tölum, heilum og hálfum, 1 upp í 10.

Tölvunotkun og ritvinnsla
8. - 10. bekkur

Áfangamarkmið

• Að kynnast undirstöðuatriðum í meðferð tölva og notkunarmöguleikum Windows umhverfisins.
• Að temja sér snyrtilegan frágang á verkefnum.
• Að ná grunnfærni í notkun ritvinnsluforrits, framsetningarforrits, töflureiknis og myndvinnsluforrits og geti notfært sér möguleika þeirra.
• Að nemendur nái góðum tökum á réttri fingrasetningu og blindskrift.
• Að kynnast hvernig hægt er að afla sér upplýsinga á Veraldarvefnumog samskiptamöguleikum þar og temji sér einnig siðfræðileg gildi varðandi notkun hans.
• . Að nemendur kynnist m.

Kennsluaðferðir
Fyrirlestrar, sýnikennsla og verklegar æfingar.
.
Námsmat
Mat skal veita nemendum og forráðamönnum þeirra innsýn í stöðu hans í greininni. 
Verkefni eru metin og vinnusemi í tímum.
Gefin er einkunn í tölum, heilum og hálfum, 1 upp í 10.